Aquí tenéis una aproximación a los principales tipos de argumentos.

Subordinadas adjetivas o de relativo

Fuente

Aquí os dejo unos apuntes sobre las subordinadas adjetivas.

Invisibles es un interesante documental humanitario, producido en 2007 por Javier Bardem  con la colaboración y apoyo de Médicos sin Fronteras. Reúne cinco historias que representan otras cinco crisis "olvidadas" (tanto  por los medios de comunicación como por los políticos), rodadas bajo la dirección de Wim Wenders, Isabel Coixet, Fernando León de Aranoa, Mariano Barroso y Javier Corcuera. La enfermedad del Changas en Bolivia, la del sueño en África Central, los niños soldados de Uganda, la violencia sexual en el Congo y los campesinos desplazados de la guerra de Colombia son los ejemplos elegidos, puntas de iceberg que denuncian la existencia de muchos conflictos silenciados en todo el mundo.

Puesto que la temática está estrechamente vinculada al texto que leímos en la última clase, he creído oportuno que veamos una de estas cinco historias: El sueño de Bianca,  que versa sobre la enfermedad del sueño en África Central.

Materia examen nº1 2ª evaluación

Fecha de examen

4º A: jueves 24 de enero         4º C: lunes 28 de enero

Materia de examen

LITERATURA

• Autores y obras vistos a lo largo del curso (una pregunta de identificación).
• Larra (Tema 7)
• Realismo y naturalismo. Benito Pérez Galdós y Clarín (Tema 8)

LENGUA

• La oración compuesta. Procedimientos de formación de palabras. Signos que limitan enunciados.  (Tema 4)
• Yuxtaposición y coordinación. (Tema 5)
• Análisis de oraciones simples, compuestas (yuxtapuestas y coordinadas)

¡ATENCIÓN! Los apuntes de Larra los podéis encontrar en el apartado correspondiente a la prosa romántica (pp.7-8)

Open publication - Free publishing - More romanticismo

Hemos finalizado el estudio del Realismo y el Naturalismo, así que he creído oportuno elaborar un test de repaso para practicar  en clase. En casa y para enviar, deberéis cumplimentar otro, de formato distinto, aunque con cuestiones muy similares. Tendréis de plazo hasta la medianoche del próximo martes 22 de enero.

Leopoldo Alas, "Clarín"

Otro de los grandes novelistas del siglo XIX es Leopoldo Alas "Clarín", autor al que vamos a dedicar la clase de hoy.

Cuestiones

1. ¿Cuándo y dónde nació Leopoldo Alas? ¿Por qué decía “Me nacieron en Zamora”?
2. ¿En qué ciudad pasó la mayor parte de su vida?
3. Clarín, además de ejercer como profesor en la Universidad de Oviedo, desarrolló una gran actividad como periodista y como crítico literario. La calidad de su obra narrativa le ha llevado a ser considerado uno de los mejores cuentistas del siglo XIX y, junto con Galdós, el máximo novelista de la literatura española decimonónica.

a) ¿En qué obra se recogen sus artículos de crítica literaria?
 b) Indica los títulos de tres de sus mejores cuentos.
c) ¿Cuál es el título de la obra más importante de Clarín?
4. Resume el argumento de La Regenta.
5. Lee atentamente los fragmentos de la obra recogidos en tu libro de texto (pp. 142,143) y realiza las actividades 1,2,3 y 4.
6.  ¿Qué aspectos de la sociedad de su época critica Clarín en La Regenta? ¿Qué ciudad representa Vetusta?
7. ¿En qué radica el Naturalismo de esta novela?

8.Clarín utiliza procedimientos estilísticos propios de la narrativa actual como el monólogo interior o el estilo indirecto libre. Define ambos conceptos y busca en los fragmentos anteriores dos ejemplos de estilo indirecto libre (pp. 142, 143 Libro de texto ed. Santillana).

Fragmentos de la versión televisiva de  La Regenta

Don Álvaro, Don Fermín y Ana Ozores (46 - 50:56) (52:39- 55)
Planes de Don Víctor para que Ana  (1:05-1:08)
Don Víctor descubre que su mujer le engaña (1:07- 1:13)
El duelo y sus consecuencias (1:20-1:30)
Final (1:35:47)

Enlaces de interés:
Clarín en la Biblioteca Virtual Cervantes
Clarín en Wikipedia
Clarín y La Regenta en Kalipedia
Argumento de La Regenta (Wikipedia)

La Regenta, adaptación televisiva en 3 capítulos.
Reportaje sobre Leopoldo Alas Clarín 

Leopoldo Alas Clarín (Aprende literatura y lengua)

¿Qué haremos con las lecturas?

Supongo que os estaréis preguntando qué vais a tener que hacer con las lecturas en estas dos evaluaciones que nos quedan. Pues bien, os propongo que, tras realizar una atenta lectura del libro elegido, realicéis un  trabajo en parejas. Aquí tenéis un listado de posibilidades:

Un cuestionario sobre el libro leído, elaborado mediante un formulario de Google drive o bien con Photo peach (actualmente fuera de servicio por mantenimiento), con Quiz revolution o con Daypo .

Una presentación (Powerpoint, Google drive, Photo peach, Prezi) 

Un poster interactivo multimedia (Glogster, Thinglink)

 Una adaptación en cómic (Tondoo)

ALGUNOS EJEMPLOS

• Adaptaciones en cómic de Cuento de Navidad de Dickens (Tondoo)
• Ejemplos de carteles interactivos sobre la figura de Charles Dickens (Glogster)
• Ejemplo cartel Cometas en el cielo  (Thinglink)
• Cuestionario sobre El secreto del fuego (Quiz revolution)
• Cuestionarios Romanticismo, Realismo y Naturalismo  (Photo peach)
• Cuestionario Realismo y Naturalismo (Daypo)

Os dejo algunos tutoriales: 

Tutorial de Photo Peach from Ana Basterra

Tutorial presentación con Google Drive

Tutorial Prezi

Tutorial Quiz Revolution

Tutorial Glogster

Tutorial Glogster Edu

Tutorial Tondoo en dos partes.

Instituto nacional mejia curso daypo from cancer